• الرئيسية
• أخبار

شهد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، احتفالية الانتهاء من المرحلة الأولى للبرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية لطلاب المرحلة الابتدائية، وإطلاق المرحلة الثانية، بالشراكة مع منظمة اليونيسف وبدعم من البنك الألماني للتنمية (KfW).

شراكات دولية لتعزيز مهارات القراءة والكتابة

أكد الوزير أن الشراكات مع اليونيسف والبنك الألماني ساهمت في تحويل تنمية مهارات القراءة والكتابة إلى واقع يعيشه ملايين الأطفال المصريين. وأوضح أن البرنامج تم إعداده بمشاركة المعلمين لضمان نجاحه واستمراريته.

وأشار إلى تطوير مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية واللغة الإنجليزية وفق معايير عالمية، مع خفض كثافة الفصول وزيادة معدلات الحضور لتوفير بيئة تعليمية أفضل لكل طفل.

البرنامج يستهدف طلاب الصف الثالث حتى السادس

استهدف البرنامج تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية من الصف الثالث حتى السادس، وتم دمجه في منصة التنمية المهنية المستمرة للمعلمين، ليصبح جزءًا من الهوية المهنية وممارساتهم اليومية في المدارس.

تطوير البنية التحتية للمدارس

أوضح الوزير أن الوزارة قامت بإعادة طلاء غالبية المدارس الحكومية وزراعة المزيد من المساحات الخضراء، لضمان بيئة تعليمية نظيفة وآمنة وملهمة للأطفال. وأضاف أن هذه الخطوات تساهم في تحسين تركيز الطلاب ومعدلات تعلمهم.

تعزيز التعليم الفني والمهني

وأشار الوزير إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الفني والتدريب المهني، من خلال توفير كتب دراسية مصممة خصيصًا للبرامج المختلفة، مثل الزراعة والتجارة والسياحة والفندقة والصناعة ومدارس التكنولوجيا التطبيقية.

وأكد أن الشراكات الدولية مع إيطاليا وألمانيا واليابان ساعدت في مواءمة مسارات التعليم الفني مع المعايير الدولية، بما في ذلك تطبيق نموذج (ITS) الإيطالي ومنح شهادات معتمدة دوليًا، وتعزيز نموذج المدارس المصرية اليابانية الناجح.

مشاركة القيادات الدولية والمحلية

حضر الاحتفالية ممثلو اليونيسف، والمجلس القومي للطفولة والأمومة، والمجلس الاستشاري لعلماء وخبراء مصر، بالإضافة إلى عدد من قيادات وزارة التربية والتعليم، بما في ذلك نواب الوزير ومساعديه ورؤساء الإدارات المركزية ومديري المديريات التعليمية.

بيئة تعليمية متكاملة

أكد الوزير أن البرنامج يركز على تنمية مهارات القراءة والكتابة كقاعدة تربط بين جميع المواد والصفوف، مع التأكيد على الانضباط وبناء الشخصية، لضمان بيئة تعليمية متكاملة تتواكب مع المعايير العالمية وتحقق مستقبلًا أفضل للأطفال.