• الرئيسية
• أخبار

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة عن اعتماد جدول امتحانات الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2026، وذلك لطلاب الشهادة الإعدادية (العام – المهني – المكفوفين – الصم)، تمهيدًا لانطلاق امتحانات نهاية العام الدراسي.

وشهدت الساعات الأخيرة زيادة في معدلات البحث من جانب الطلاب وأولياء الأمور حول جدول الامتحانات، وذلك عقب إتاحته رسميًا، بهدف الاستعداد الجيد وتنظيم أوقات المذاكرة قبل بدء الامتحانات.

مواعيد امتحانات الشهادة الإعدادية في الجيزة 2026

وفقًا للجدول المعلن، تنطلق امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة الجيزة يوم الخميس 4 يونيو 2026، وتستمر حتى الأربعاء 10 يونيو 2026، على النحو التالي:

الخميس 4 يونيو 2026

• اللغة العربية والخط

السبت 6 يونيو 2026

• الجبر والإحصاء
• التربية الدينية

الأحد 7 يونيو 2026

• الهندسة

الإثنين 8 يونيو 2026

• العلوم
• التربية الفنية

الثلاثاء 9 يونيو 2026

• اللغة الأجنبية
• الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات

الأربعاء 10 يونيو 2026

• الدراسات الاجتماعية
• التربية الرياضية (خاص بمدرسة السعيدية)

استعدادات تعليم الجيزة لامتحانات نهاية العام

أكدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة أن إعلان الجدول يأتي ضمن خطة الاستعداد المبكر لامتحانات نهاية العام، حيث تم إتاحة الجداول أمام الطلاب لمساعدتهم على تنظيم المذاكرة ووضع خطة زمنية مناسبة قبل بدء الامتحانات.

وأشارت المديرية إلى أن الهدف من هذا التنظيم هو توفير بيئة امتحانية مستقرة، تساعد الطلاب على تحقيق أفضل أداء ممكن خلال فترة الامتحانات، مع ضمان الالتزام الكامل بالإجراءات المنظمة للعملية الامتحانية.

مواصفات الورقة الامتحانية للشهادة الإعدادية

وفي سياق متصل، أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عددًا من الضوابط الخاصة بمواصفات الورقة الامتحانية، لضمان تحقيق العدالة وتوحيد معايير التقييم بين الطلاب.

وأكدت الوزارة أن أسئلة الامتحانات يجب أن تعتمد على نواتج التعلم المعتمدة من مركز تطوير المناهج، مع الالتزام بأن يكون زمن الإجابة مناسبًا لعدد الأسئلة، بما يشمل وقت المراجعة.

كما شددت على ضرورة عدم تكرار نفس الفكرة داخل الامتحان بصيغ مختلفة، وأن يكون لكل سؤال إجابة محددة وواضحة، مع تجنب الأسئلة التي تحتمل أكثر من تفسير.

أنواع الأسئلة في الامتحانات

أوضحت الوزارة أن الامتحانات ستتضمن نوعين من الأسئلة:

أولًا: الأسئلة الموضوعية

• الاختيار من متعدد
• الإكمال المقيد
• المزاوجة
• صح وخطأ
• إعادة الترتيب

ثانيًا: الأسئلة المقالية

• الشرح والوصف والتفسير
• المقارنة
• التصنيف
• تحديد النتائج المترتبة على الأحداث أو الظواهر

هدف النظام الجديد للامتحانات

تأتي هذه الضوابط في إطار تطوير منظومة التقييم في التعليم الأساسي، بهدف قياس الفهم الحقيقي لدى الطلاب وليس الحفظ فقط، مع التركيز على تنمية مهارات التفكير والتحليل والاستنتاج.

كما تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تحقيق عدالة أكبر في التقييم بين الطلاب، من خلال أسئلة تعتمد على الفهم وتطبيق نواتج التعلم بشكل عملي.